Una de las preguntas que más he respondido a lo largo de los últimos meses ha sido que a qué iba a dedicar exactamente mi tiempo durante todo un año sabático. La preocupación y el escepticismo de muchos de mis interlocutores, me ha llevado a escribir estas líneas. Procuraré ir actualizándolas con frecuencia. Para vuestra tranquilidad debo deciros que estoy disfrutando cada día dedicándome a la lectura y la escritura.
Lo mejor del año fue conocer personalmente a Michael Sandel, uno de los mejores profesores del mundo.
Una de las cosas más interesantes es visitar colegios. He aquí el elenco:
- Visité dos días Deerfield Academy, en Boston. Es una de las escuelas más exclusivas de EEUU.
- St Edmund´s College, en Cambridge, el colegio católico más antiguo de Inglaterra, educación británica en estado puro.
- The Cedars School, en Londres, un colegio que ha empezado hace cuatro años y crece como la espuma.
- Waldorf School, en Chicago, de la famosa cadena de colegios que educan a través de la experiencia, sin tecnología, en contacto con la naturaleza y el mundo material. Me gustó su exigente plan de lecturas, que dedican una hora al día a actividades artísticas y que enseñan historia y literatura a la vez.
- Conocí a Robert Jackson, fundador del Institute for Classical Education y director de Great Hearts America, que agrupa un conjunto de 40 escuelas que centran su currículum en artes liberales y la lectura de los grandes clásicos. ¡En sus colegios se puede estudiar 12 años de latín!
- Lab School, en Chicago. El mejor colegio de Illinios y el 27 de EEUU. Quedé impresionado por su biblioteca, su método para trabajar la lectura de clásicos y, sobre todo, el centro de aprendizaje de escritura que tienen (eso sí que es tomarse en serio esta habilidad).
- Northridge Prep School, colegio de Chicago que en tres años ha creado un equipo espectacular de profesores y está atreyendo muchos alumnos.
SEPTIEMBRE
- Escribo un artículo para una revista sobre el pensamiento de Sandel acerca de la Justicia.
- Hago el curso de Justicia de Sandel.
- Veo 25 horas de clases de Sandel disponibles en internet.
- Recopilación de anécdotas de antiguos alumnos en la universidad. El tema de fondo es cómo vivir la fe en la universidad.
OCTUBRE
- Leo y publico una entrada sobre Justicia, de Michael Sandel.
- Leo y publico una entrada de Lo que el dinero no puede comprar, de Sandel.
- Estoy preparando algunos textos sobre afectividad y sexualidad, fruto sobre todo del curso del Teenstar que recibí el año pasado. En esta misma línea, leo El sexo que no conoces, de Ksawery Knotz y Qué es el matrimonio, de Robert P. George.
- Comienzo la elaboración de un libro con la selección y comentario de los mejores textos que he leído. De momento llevo unos 40.
- Hago el curso y una reseña Overcaming Cravings, de Kevi Majeres.
- Comienzo el curso de Yale de La ciencia de la felicidad.
- Escribo un artículo sobre la idea de justicia de Michael Sandel. Publicado en Nueva Revista.
NOVIEMBRE
- Leo Principios Morales de uso más frecuente, de Fernando cuervo. Preparo unos apuntes de ética sobre la teoría del objeto moral.
- Comienzo la lectura completa de la Suma Teológica. Quiero hacer una selección de textos comentados para estudiantes de bachillerato. La idea es que descubran a Tomás de Aquino.
- Escribo un artículo sobre la corrección de tareas y exámenes en ciencias y en letras.
- Comienzo a escribir una recopilación de historias que he visto a lo largo de estos años como profesor.
- Publico una entrada sobre redes sociales y felicidad.
- Leo Dios existe, de Antony Flew.
DICIEMBRE
- Publico un resumen esquemático de Contra la Perfección, de Sandel.
- Envío a Aceprensa una reseña de Los filósofos miran hacia el mundo.
- Escribo unos recuerdos familiares.
- Envío un artículo sobre La evaluación en Ciencias y Letras. Magisterio.
- Leo Ethical Issues in Human Enhancement, de Bostrom y Roache.
- Envío a Aceprensa una reseña de Toda la verdad.
- Mando la carta a los Reyes Magos. Este año mejor que nunca.
- Escribo un relato medio. 21 folios.
ENERO
- Publico una recensión de una novela en Aceprensa.
- Estoy una semana con el viaje de estudios de 2º de Bachillerato de Retamar.
- Acabo la asignatura sobre La Ciencia de la Felicidad de Yale, en Coursera.
- Leo 12 Reglas para la vida, de Jordan Peterson.
- Leo Pensamiento crítico, una actitud, de Juan Meseguer.
- Leo How I stayed catholic at Harvard, de Aurora Griffin.
- Escribo una guía para hacer con provecho un campo de trabajo.
FEBRERO
- Leo La revolución transhumanista, de Luc Ferry.
- Leo Transhumanismo y fascinación por las nuevas tecnologías, de TM Pouliquen.
- Leo Neurocognitive Enhancement: what can we do and what should we do? AAVV.
- Leo Singulares: la ética de las tecnologías emergentes en personas con diversidad funcional, Cortina y Serra eds.
- Leo ¿Qué pasa por fabricar hombres?, de Martínez Camino.
- Leo El arte de la fragilidad, de D´Avenia.
- Leo El test de la golosina, de Walter Mischel.
MARZO
- Leo La verdad sobre Lutero, de Ángela Pellicciari.
- Leo Cómo hacer que te pasen cosas buenas, de Marian Rojas y publico esta reseña en Aceprensa.
- Leo Los límites del perdón, de Simon Wiesenthal.
- Leo Archipiélago Gulag, de Aleksandr Solzhenitsyn.
- Leo Un mundo feliz, de Huxley.
- Lecturas de artículos: La educación liberal como misión de la universidad; Humanidades made in USA: La educación liberal posible; Desfragmentar la universidad: el core corriculum como marco integrador de saberes.
ABRIL
- Artículos: The great books program at the University of Navarre: report on the qualitative narrative assessment of the core curriculum; 2084, ¿El fin de la educación?
- Leo Encender fuego en la tierra, de Robert Barron.
- Escribo un artículo comentando el ranking de colegios de El Mundo.
- Escribo un artículo sobre la FIV en el debate público.
- Leo Paideia, los ideales de la cultura griega, de Werner.
Mayo
- Leo la Historia de la Filosofía Medieval, de Saranyana.
- Escribo un artículo sobre las pruebas de la existencia de Dios de Santo Tomás.
- Entrevisto a Michael Sandel en Mineápolis.
- Trabajo en un estudio sobre los estudios universitarios de los antiguos alumnos del Midtown Program de Chicago.
- Preparo un curso de Historia de la Filosofía Medieval que impartiré este verano.
- Asisto al Congreso Internacional de Transhumanismo en la Universidad de Comillas. Presento esta comunicación.
En los meses siguientes:
- Publico un artículo sobre el caso Galileo en Nueva Revista.
- Publico un texto sobre ética en el deporte en Niaia.
En junio regresé a España y puse fin a un año estupendo. Lo repitiremos.
Además, desde septiembre he publicado 80 entradas con materiales en mi web.
También he tenido mucha suerte al encontrar una editorial que me subvenciona 10.000€ por colaborar en este proyecto.